Kenyamanan dalam lingkungan belajar seringkali hanya dikaitkan dengan kebersihan fisik dan sirkulasi udara, namun aspek auditif atau kebisingan seringkali terabaikan. Padahal, polusi suara dapat menjadi gangguan serius yang menghambat proses penyerapan informasi di dalam kelas. SMPN 1 Narmada, yang berlokasi di kawasan yang cukup dinamis, menyadari pentingnya menciptakan suasana tenang demi kualitas pendidikan yang maksimal. Melalui agenda Sosialisasi HAKLI, sekolah ini menghadirkan para ahli kesehatan lingkungan untuk memberikan edukasi mengenai bahaya kebisingan yang tidak terkontrol terhadap kesehatan pendengaran dan performa kognitif para peserta didik.

Dalam kegiatan ini, para praktisi dari Himpunan Ahli Kesehatan Lingkungan Indonesia (HAKLI) menjelaskan bahwa suara bising yang terus-menerus dapat memicu stres pada sistem saraf pusat. Di SMPN 1 Narmada, sosialisasi ini mencakup identifikasi sumber suara yang mengganggu, mulai dari suara kendaraan bermotor di jalan raya sekitar sekolah, hingga penggunaan perangkat audio yang terlalu keras oleh siswa saat waktu istirahat. Siswa diajarkan mengenai ambang batas suara yang aman bagi telinga manusia dan bagaimana paparan kebisingan di atas standar dapat menyebabkan kelelahan mental, yang secara langsung berkurang pada kemampuan ingatan jangka pendek mereka.

Paparan utama mengenai Dampak Polusi Suara difokuskan pada gangguan psikososial. Kebisingan yang berlebihan dapat menyebabkan gangguan komunikasi antara guru dan murid, yang memicu frustrasi dan penurunan minat belajar. Ahli dari HAKLI menekankan bahwa otak memerlukan lingkungan yang tenang untuk melakukan pemrosesan data secara mendalam. Jika suara latar belakang terlalu dominan, energi otak akan terkuras untuk memfilter suara tersebut, sehingga energi untuk memahami materi pelajaran menjadi berkurang. Hal ini menjelaskan mengapa siswa seringkali merasa lebih cepat lelah di lingkungan sekolah yang bising dibandingkan lingkungan yang tertata tingkat suaranya.

Tujuan utama dari edukasi ini adalah untuk menjaga Fokus Belajar siswa agar tetap optimal sepanjang hari. Sekolah mulai menerapkan aturan mengenai pembatasan tingkat suara di area koridor dan pengoptimalan fungsi taman sebagai peredam suara alami. Selain itu, sosialisasi ini juga menyentuh aspek kesehatan individu, di mana siswa diingatkan untuk tidak menggunakan earphone dengan volume maksimal dalam durasi yang lama. Penggunaan teknologi yang tidak bijak di luar jam sekolah ternyata memiliki korelasi dengan penurunan kemampuan pendengaran siswa saat berada di dalam kelas, yang pada akhirnya merugikan prestasi akademik mereka secara keseluruhan.